2022年广东高职扩招学徒制全日制大专,你知道多少呢?(广东高职扩招学校)

2022-01-07 11:16 专升本查询

原标题:2022年广东高职扩招学徒制全日制大专,你知道多少呢?

学徒制和高职扩招有什么区别?

学徒制和高职扩招的性质相同,都是全日制大专文凭。

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什么是学徒制?

现代学徒制是中华人民共和国教育部于2014年提出的一项旨在深化产教交融、校企协作,进一步完善校企协作育人机制,立异技能技能人才培育形式。

现代学徒制是经过校园、企业深度协作,教师、师傅联合教授,对学生以技能培育为主的现代人才培育形式。与一般大专班和以往的订单班、冠名班的人才培育形式不同,现代学徒制愈加重视技能的传承,由校企一起主导人才培育,树立规范化的企业课程规范、查核计划等,表现了校企协作的深度交融。

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现代学徒制有利于促进作业、企业参加作业教育人才培育全进程,完结专业设置与工业需求对接,课程内容与作业规范对接,教育进程与生产进程对接,毕业证书与作业资格证书对接,作业教育与终身学习对接,进步人才培育质量和针对性。

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现代学徒制的含义?

树立现代学徒制是作业教育自动服务当时经济社会展开要求,推动作业教育系统和劳动作业系统互动展开,打通和拓展技能技能人才培育和生长通道,推动现代作业教育系统建造的战略挑选;是深化产教交融、校企协作,推动工学结合、知行合一的有效途径;是全面实施素质教育,把进步作业技能和培育作业精力高度交融,培育学生社会责任感、立异精力、实践才能的重要行动。

现代学徒制特色?

以校企协作为基础。现代学徒制以校企协作为基础,而且挑选的企业将直接关乎现代学徒制教育改革胜败。因而需求校园前期经过很多调研,并结合学生专业,合理挑选进行协作的企业。一个优质的企业能够为学徒供给优质的专业实践资源、杰出的薪资待遇以及专业性更强的企业导师。

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学生有三重身份。以“3+3工学替换形式”为中心的现代学徒制最大的特征便是要求学生三天在校园上课、实训,三天在企业进行工学替换,而且在实践教育改革进程中,独自开设了学徒制班级,校企签定联合培育协议,招生与招工一体化,招生即招工,入校即作业,经过举办现代学徒制拜师典礼,按学期展开工学替换,学生在校学习与企业实践两不误,具有“学生、学徒、准职工”三重身份。

双导师制。双导师制也是现代学徒制的一大特色,即学生在校学习期间与在企业实践期间均各自在不同的导师进行辅导。其间企业导师担任学生岗位中心课程和企业文化课程教育,校园导师则担任学生根本理论知识与根本技能的教育。学生经过选用工学替换方法,在校园与企业完结整个专业知识技能学习进程。不仅如此,上述导师都经过了严厉选拔,并颁发了作业证书,享有作业补贴,全面保证了双导师的教育的专业性以及教育作业积极性。